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作者： imtoken钱包下载国际版
2024-03-17 00:11:21
要读海外读博，教授体系要了解一下哦！！！ - 知乎
要读海外读博，教授体系要了解一下哦！！！ - 知乎切换模式写文章登录/注册要读海外读博，教授体系要了解一下哦！！！Allen-律美留学前段时间帮助同学查相关导师的时候，看到了这两个职称，分别是美国的Chair Professor和英国的Reader，比较难找到一个合适的中文名词来对应，于是扒了一些诸如维基百科等资料，发现各国的教授体系相当复杂，想进行一个完整的介绍，显得力不从心。所以这里我只介绍当今英国和美国的两大教授职称体系，而且范围仅限于未退休的教学科研职称，即排除类似国内研究员体系的职称。 美国的教授体制美国的教授体制，显著的特点就是终身教授制度(tenure)。一般能晋升为副教授，即意味着拿到了终身教职，也就意味着以后不会因学术考核而被学校解聘了。美国的教授职称，分为教学研究型和纯研究型职称。前者类似国内的教授体系，后者类似于研究员体系。美国教授的教学研究型职称，主要包括四个阶段： 助理教授(assistant professor)助理教授一般是三到六年的试用期。试用期后，如果工作出色，经过评选可以晋升为拥有终身教职的副教授。否则，卷铺盖走人。目前随着博士毕业生的数量增加，而全美的助理教授岗位有限，因此助理教授职位的竞争也日益激烈。于是，出现了获得博士学位后，需要经历多站的博士后研究，方能达到一定的学术能力，去应聘助理教授的职位。到此时，平均年龄差不多35岁上下了。大约有一半儿的助理教授最终能够获得终身教职，不过在一些顶尖大学里，这个比例可能低至10%。因此，在助理教授期间，是工作科研最为拼命的时候，也是学术论文的高产期。经过这么六年左右的“煎熬”，很多人的头发都会逐渐变白，以及明显的掉发，甚至秃顶。漫步在美国一流大学里，碰见的研究人员大多十有八九头发变白即是此理。如果拿到终身教职的人，头发依旧乌黑，不外乎两种可能：一是染发了，二是该学者是出奇地厉害，可能二十出头就完成了科研及学术论文的积累，早早过了助理教授这个阶段。 副教授(associate professor)经过那水生火热的六年左右助理教授期，如果成功获得终身教职，那么可以晋升为副教授。评判标准一般都是在助理教授期间有大量的学术成就，比如发表了影响力较大的专著，以及大量的学术论文，拿到了研究项目，对所在部门有突出的教学或服务。该评判标准又因所在学校不同，所要求的标准和严格程度也不同。一般副教授都是终身教职。但是，也有人以副教授职位进行聘请后还没有终身职位的，这一般是从外部引入的人才。虽然目前该人还没有获得终身职位，但该职位也是有终身教职计划的，只不过可能目前该人还没有达到终身教职的水平。相反在一些学校，有人可能在获得终身教职之前提前提升为副教授。在这种情况下，此人可能继续申请终身教职，或者转求其它学校的终身教职。 正教授(full professor)，即常见的称呼为教授(professor)在副教授阶段取得卓越的学术成就后，会提升为教授。在美国，教授的等级是学术排名中的最高职位。而且，美国的教授也没有强制退休的年龄限制。许多正教授都伴有行政职务，比如院长(dean)都是从正教授中选出。 讲座教授(chair professor，简称“chair”)到此，出现了“chair”这个字的翻译，有多种译法。比如特聘教授、杰出教授、名誉教授和讲座教授等等，此处暂且翻译为讲座教授，或者讲席教授。讲座教授又分为两种类型：一种是一些学校会给极少数有突出成就的正教授授予“大学教授(University Professor)”，“杰出教授(Distinguished Professor)”等头衔，比如麻省理工的“学院教授(Institute Professor)”、耶鲁大学的“斯特林教授(Sterling Professor)”，以及杜克大学的“詹姆斯·B·杜克教授(James B Duke Professor)”；另一种是被以基金、公司、个人名义赞助的正教授，即“冠名”或“名誉教授”(Endowed Professor)。简言之，不管哪种类型的讲座教授，都是正教授中的佼佼者。一般一个专业，只有一个讲座教授，而下可以有多个正教授。看一个正教授是不是讲座教授，简单的方式就是看看该人教授前面有没有冠以一个人名。比如2012年获得诺贝尔化学奖的杜克大学Robert Lefkowitz教授，即为James B. Duke Professor of Medicine，这个讲座教授即为上述第一类的大学教授性质。而如杜克大学尼古拉斯环境学院的Stuart Pimm教授，为Doris Duke Professor of Conservation Ecology。他的这个教授职位是由Doris Duke Fundation赞助的，即上述描述的第二类讲座教授。至于“chair”这个字的具体含义，还可以分为两种：一是上述的讲座教授，二是指有学术职务的部门头头(chairs or heads of academic departments)。再如以杜克大学环境学院的Dean Urban教授为例，他是professor of landscape ecology，又是chair of the Nicholas School's Division of Environmental Sciences & Policy。所以，Dean Urban教授是普通正教授，他的chair是环境科学与政策系的头头，即类似系主任的性质，而不是讲座教授的意思。面对“讲座教授”这个翻译，跟国内的“讲座教授”提法相当不一样。比如浙江大学的光彪讲座教授，其实是邀请一些校外的大牛来浙大临时授课，完全不是美国教授体系中的讲座教授。那最终如何翻译“chair”呢？于是乎我想到了把”chair professor“以这种形式表达：讲座教授(chair professor)。后面加注英文原意，免得被误解。据悉，每个讲座教授都有一把椅子，椅子背后刻着该讲座教授的头像和教授本人的名字。看来，“chair”一字，含义多重啊！ 英国教授体系英国的教授体制，目前主要由两种形式组成：一是英国古老大学的教授体制；二是英国的诸多大学也采用了美国的教授制度，比如华威大学(University of Warwick)和诺丁汉大学(University of Nottingham)。当前，澳大利亚和新西兰，还有大学依旧使用英国古老大学的教授体制，即包括： 讲师(Lecturer)讲师的职位，在不同学校，定义相差非常大。对于英国的大学来说，讲师又分为暂时性和永久性两类。暂时性的讲师职位，可以由研究生担任，无需博士文凭，即是应学校暂时性、一学期或者半学期，无义务续聘的教学工作之需。对于永久性聘用的讲师，则要求有博士学位，比较接近于美国的助理教授职位。 资深讲师(Senior Lecturer)资深讲师接近于美国的副教授职位。但是，在英国的一些理工大学(polytechnic)，讲师又分为助理讲师(Lecturer)、讲师(Senior Lecturer)和专任讲师(Principle Lecturer)。此种，专任讲师相当于一般大学的资深讲师。理工大学的讲师，向下又切出一个助理讲师一职。这个职称也称为讲师，但不是终身聘用的，所以及其容易与一般大学的讲师混淆。 准教授(Reader)“Reader”的职位是英国特色，难以找到一个匹配的词来描述。因为英国古老大学的教授(Professor)职位非常少，所以会出现一个教授下面三到四个准教授，其实接近于美国的正教授。牛津大学(University of Oxford)已经废除了准教授这个职务，一律以讲师职位代替。所以牛津大学的讲师，接近于美国体系的副教授。 教授(Professor)英国古老大学的教授职位相当少，接近于美国的讲座教授。英国也有类似美国讲座教授的头衔，比如曾经牛顿和霍金拥有的剑桥大学卢卡斯讲座教授Lucasian Chair of Mathematics，这估计是神一样的职位了。 英美中三国教授体系比较通过上述介绍，大体上可以认为：英国的讲师教职接近于美国的助理教授，英国的资深讲师接近于美国的副教授，英国的准教授接近于美国的正教授，英国的教授接近于美国的讲座教授。但是这并不确定。比如，英国华威大学尝试教授体制与美国对接，以便人才引用。对于美国的助理教授，华威大学可以给予永久聘任的讲师职位，而终身职的华威大学讲师职位到了美国，则变成非终身职的助理教授。这之间有一定的差别。相对我国，跟美国的教授体系划分非常相似。只不过许多国内高校的讲师是终身职，但目前逐渐变为合同制，直到拿到副教授职位，似乎在跟美国的教授体制靠拢。而对于国内研究员体系的职位，由于不参与教学工作，非常接近于美国的纯研究职位，即助理研究员接近于Research assistant professor，副研究员接近于Research associate professor，及研究员接近于Research professor。所以，翻译研究员体系的职位，前面加上“Research”或许更为妥当。发布于 2019-12-19 12:17读博博士留学读博赞同 8添加评论分享喜欢收藏申请
Head and Chair Professor 是什么教授？ - 知乎
Head and Chair Professor 是什么教授？ - 知乎首页知乎知学堂发现等你来答切换模式登录/注册高校教授Head and Chair Professor 是什么教授？香港一个教授发来的信息，不懂应该怎么翻译这个职位。关注者12被浏览43,991关注问题写回答邀请回答好问题 1添加评论分享2 个回答默认排序艾曼一个人完成我们的梦想 关注叫法沿袭的体制不一样，港澳台这边都是北美体系，head professor 就是 head of department，系主任的意思。在英澳新（英国、澳大利亚、纽西兰）体制下，每个领域通常只会有一个正教授（Professor），相当于美国的首席教授（Chair Professor）；由于在英澳新体制下，仅有极少数人可以晋升正教授，英澳新体系的Reader以及Associate Professor（实际上升任到这个级职要跟在美加体系中正教授难度差不多），是系所中数量较少的职务，因此可视为等同北美体系中一般正教授（full Professor）的地位。在澳新体制下，Professor/Associate Professor同时被统称为Professorial Appointment（教授聘），这是比较容易在中文体系下被混淆的地方。高级讲师（Senior Lecturer）公认为相当于北美的副教授。而英澳新体系现行对新聘讲师的学历要求，也多为博士毕业（或即将毕业）才有资格，因此该职相当于北美（美加）体制下的助理教授（Assistant Professor）。与英国不同，美国的大学讲师则通常只负责教学，没有负责学术研究。各体系中不同教职之地位对照，可参考下表：发布于 2017-03-13 21:48赞同 252 条评论分享收藏喜欢收起知乎用户南京大学 世界史博士你确定前面没有省略词么。。。发布于 2015-12-23 10:48赞同 1添加评论分享收藏喜欢收起
一篇文章帮你了解英美大学里的职级体系 - 知乎
一篇文章帮你了解英美大学里的职级体系 - 知乎首发于钱叔叔说留学切换模式写文章登录/注册一篇文章帮你了解英美大学里的职级体系TOM 钱叔叔国际课程学习、标化考试备考、留学规划与申请指导 象牙塔进化论 很多学生在参加科研项目或者入读国外大学的时候有机会接触大学的教授或者官员，但对其职级体系并不了解，不知如何应对，很耽误事情。这篇文章介绍一下国外大学的教学、科研和行政管理三大体系。特别是教学体系下，英国和美国大学稍有不同。我们分头论述在做比较。1. 教学体系1.1 美国大学美国大学教师的职位，主要分两大系统。一个是终身系统(tenure-track positions)，一个是非终身系统(non-tenure-track positions)。非终身系统的职称有很多，比如 许多理工科以及医学、生化等学科，都聘有大量研究人员，这些人的职称常见的有资深研究员(Senior Research Scientist)、研究员(Research Scientist)、副研究员(Associate Research Scientist)或助理研究员(Assistant Researcher)等，都属于非终身系统。美国大学的教师体系核心其实是“Tenure”制，即终身制，也就是说，正教授以及副教授都可以是“终身教授”，取得终身教授职称后都是非常厉害的大牛，可以理解为美国的“铁饭碗”，能够一直做到退休的，除非有什么刑事犯罪或学术不端的问题。对知识和学术的尊重，也正是体现在这一点上，这项制度的目的据说是为了保护学术自由，让教授们可以安心做研究，不为生活忧愁，充分为学术和社会产出更优质的成果。象牙塔里的进化论这里我们用波士顿大学BU Classification of Ranks and Titles为例做说明The basic qualifications and standards established to identify the degree and types of achievement expected in each rank vary among the University’s Schools and Colleges, and the various programs within them. The general descriptions are as follows:Instructor: At the Charles River Campus, an Instructor normally holds a minimum of a Master’s degree or equivalent, has completed most or all of the requirements for the doctorate or equivalent, and is expected to demonstrate effectiveness primarily as a teacher. At the Medical Campus, Instructor is the entry level rank for those who have recently completed their post doctoral training, residency or fellowship training. This rank is appropriate for new faculty, generally with M.D., Ph.D. or equivalent degrees, who have the potential for academic advancement. Medical Campus individuals at the instructor level may be in positions of advanced training prior to leaving the institution or being promoted to the assistant professor rank.讲师，一些地方称为Lecturer，一般具有硕士或以上学位，比如博士毕业或在读。在医学院一般需要M.D Ph.D或者相应学历。主要任务是教学，由于该职位并非终身制职位，所以并没有研究或发表要求，但实际上很多该职位的讲师也会发表论文，做研究或提供咨询服务。他们根据学校具体规定，可能在学校或者院系决策中参与投票。All full-time Instructors are entitled under the by-laws of the University to attend and participate in the faculty meetings of their respective School or College. If authorized by the School or College faculty, they may have the right to vote.Assistant Professor: Generally, an assistant professor has been awarded a doctoral or professional degree or equivalent, exhibits commitment to teaching and scholarly or professional work of high caliber, and participates in University affairs at least at the department level助理教授 通常都是三到七年的试用期，在这之后，会被提升为副教授并拥有终身职位（也就是除非举行正式的听证程序，不然不能被开除）或被停止雇佣，也就是非升即走。助理教授不是Teaching Assistant。美国大学的这三种教授assistant, associate and full professor的学术地位，都参考中国大学的正教授，这三种教授都是博士生导师，而中国的正教授却不一定都有带博士生的资格。Associate Professor: Generally, an associate professor meets the requirements for appointment as an assistant professor, enjoys a national reputation as a scholar or professional, shows a high degree of teaching proficiency and commitment, and demonstrates public, professional, or University service beyond the department副教授 一般是在有大量学术成就记录后才被授予该中级职位（比如出版一本或多本书，发表大量研究文章，有外部研究支持的项目，对所在部门有优秀的教学或服务）; 但不同学校和部门会有不同的要求。BU这里要求具有全国影响力。Professor: Generally, a professor meets the requirements for appointment as an associate professor, and, in addition, has a distinguished record of accomplishment that leads to an international or, as appropriate, national reputation in his or her field.教授 在达到学校学术要求取得卓越的学术成就后，副教授就会被提升为正教授。通常情况下，正教授是终身任职。在美国，正教授的等级是学术排名中的最高职位，大约29.5%的学术教员为正教授。比正教授更进一步份职位一般都会包括有行政职责（例如，系主任，学院院长或教务长）或被授予某荣誉称号。BU明确要求是在其专业领域具有国际和国际级声望和影响力。在此基础上The standard professorial titles above and the title Instructor may be significantly modified by the use of prefixes, as follows:The title University Professor is given to distinguished and exceptional individuals who are internationally recognized experts in their field, have demonstrated excellence in more than one academic specialty, who are qualified to lecture and/or conduct research in a particular subject, and who are appointed specifically to teach in the University Professors Program.这是授予那些拥有多样的学术专长并在其专业领域具有国际影响力的专家的一种荣誉头衔。The prefix Clinical identifies appointments that primarily provide practical instruction and application of practical knowledge. On the Medical Campus, the title describes faculty whose primary activity is limited to clinical or public health practice and associated teaching. The duties, terms of appointment, and salaries (if any) of such persons are specified in the letter of appointment. In general, the applicable rank and any subsequent promotions should be determined by the relevant academic achievements, professional accomplishments, and demonstrated effectiveness of the appointee. A variety of titles are used to designate such positions including:Clinical InstructorClinical Assistant ProfessorClinical Associate ProfessorClinical Professor主要提供临床教学和实践知识运用指导的教学职务。在临床医学或公共卫生等领域比较常见。Associate Professors of the Practice and Professors of the Practice are officers of instruction who are or have been distinguished practitioners in their respective professions and whose primary responsibilities lie in teaching, mentoring, and service to the University.*在其专业领域内是实践者The “of the practice” suffix applies to a distinguished practitioner who through teaching shares his or her knowledge and experience in the profession. The prefix “Clinical” is used for certain faculty engaged in clinical settings with students. The teaching, supervising, and mentoring provided by clinical faculty is directly related to the practicum of the students’ programs.of the practice指通过教学分享其所从事行业知识和经历；clinical是在临床场景下对学生进行教学The prefix Research identifies faculty appointments that are offered to scientists and scholars who fulfill the research qualifications of the standard professorial or Instructor ranks and who work for the University on research supported by external grants and contracts. The principal criteria for these titles are scholarly productivity and recognition of original work. Several titles are used to designate such positions:Research InstructorResearch Assistant ProfessorResearch Associate ProfessorResearch Professor此类职务的首要条件是Researc即学术生产力，特别是对其原创性工作的认可度；类似职务的教授有的只负责科研不负责教学，工资来源是研究基金Research faculty are eligible to give seminars and teach occasional courses. Teaching is at the discretion of the department. These titles may be used for appointments of one year or longer. Research appointments are for the stated term of the appointment with no guarantee or expectation of renewal. The timetables for notice of non-reappointment set forth in the section, “Appointment and Reappointment of Faculty on the Charles River Campus” and “Appointment and Continuance of Appointments for Full-Time Faculty on the Medical Campus” are not applicable.The prefix Adjunct identifies a scholar whose primary place of employment is not Boston University or whose primary employment within the University is not in a faculty capacity. An Adjunct Professor is an expert in a special field appointed to give instruction on a part-time or discontinuous basis. These part-time appointments may be in the ranks of:Adjunct Assistant ProfessorAdjunct Associate ProfessorAdjunct ProfessorDuties usually include the teaching and advising of students but do not include service on departmental committees.Adjunct意味着主要雇佣关系不在大学，意味着是所在领域的专家，以兼职或非长期的方式服务于学校教学。At the Medical Campus, standard professorial titles are given to faculty members teaching at Boston University affiliated hospitals. Adjunct appointments are appropriate if faculty have primary appointments at another university.The prefix Adjunct Clinical is used for appointments of persons employed in a clinical setting where students receive clinical instruction. These appointments are usually without salary. The criteria for adjunct clinical faculty are the same as for regular faculty appointments of comparable rank.Adjunct Clinical InstructorAdjunct Clinical Assistant ProfessorAdjunct Clinical Associate ProfessorAdjunct Clinical ProfessorThe prefix Visiting identifies a faculty member who normally teaches at another institution or possesses other professorial qualifications and is appointed to give instruction for a stated term, ordinarily of one year or less on a full or part-time basis. The titles used to indicate such an instructional appointment are:Visiting Assistant ProfessorVisiting Associate ProfessorVisiting Professorvisiting意味着是在别的大学或机构任职，属于访问性质。The prefix Visiting Research indicates that the purpose of the appointment is to facilitate collaboration with one or more members of the faculty on a specific research or scholarly project, for a stated period. The titles used are:Visiting Research Assistant ProfessorVisiting Research Associate ProfessorVisiting Research Professor The qualifications of teaching and scholarship for Visiting and Visiting Research faculty are the same as expected for professorial appointments of comparable rank in the University. Persons receiving such appointments are expected to comply with all University policies pertaining to full-time positions unless otherwise clearly indicated in the letter of appointment.Emeritus: The Emeritus designation is intended to recognize professors for lifetime contributions to the university, to their field, or to both, upon their retirement. “Emeritus” status is available to tenured and non-tenure track professorial faculty, including those who hold titles modified by “Clinical,” “Research” and “of the Practice.” Please see “Emeritus Status” in the Faculty Retirement section for more detail.荣休是在教授退休后对其职业生涯中对大学及其专业领域贡献的认可。声誉良好的正教授退休后会被称为荣誉退休教授（一般以“emeritus”称呼男性，以“emerita”称呼女性）。这个称呼也会被授给已退休但仍然教书的教授，他们会将工资中的大部分作为养老金。该称呼还会授予已离职到其他教育机构任全职的教授。Affiliated/Secondary Appointment: An Affiliated or Secondary title is given to full-time faculty as a means of formalizing an association with a department other than that of the primary appointment. The affiliation must be recommended by the department and dean following the procedure specified by the School or College, as approved by the Provost. Termination of the primary appointment shall automatically terminate the affiliated/secondary appointment. Voting rights are outlined in the terms of the appointment.Affiliated是全职教职员工的附属职务，是其首要职责以外的附加。其首要职责合同停止那一刻，附属职责一并终结。1.2 英国大学传统的英国大学教职体系一般分为：讲师（Lecturer）、高级讲师（Senior Lecturer）、准教授（Reader）、教授（Professor）四个级别。讲师 Lecture：英国大学的讲师大致相当于美国的助理教授（Assistant Professor）。他们需要承担较重的授课任务，也需要负责带领研究小组、进行部分科研工作。拿到长期聘用的讲师有时还需要指导博士生的课题研究—— 俗称小老板。高级讲师 Senior Lecture：英国大学中的高级讲师地位上近似美国的副教授（Associate Professor），但实际的权力更大。他们不仅需要有出色的科研能力，同时还得是优秀的管理人才。由于英国大学的教授承担的行政事务极少，因而Senior lecturer们广泛担任各学院的Deputy Director、Programme Director等职位。准教授 Reader：Reader是英国特有的一级教职，常翻译为准教授（Full Professor）。因为英国古老大学的教授职位非常少，所以会出现一个教授下面三到四个准教授，其实接近于美国的正教授。准教授们通常都已经取得了突出的学术成就、在学校之外拥有各种让人艳羡的头衔。阻挡他们成为教授的理由大多是——系里的老教授们还木有退休。教授 Professor：同样都译作正教授，但英国的Professor实际地位明显高于美同行。这主要是因为英国大学严格控制教授的数量，部分专业至多只有一到两名教授，以便保证其在学术上的权威地位。相较于美国的正教授，英国的Professor们可算是各自院系里一言九鼎的“真·大佬”存在！1.3 英美教学职级体系比较英美两国教师职级对比｜Chair Professor是什么存在？｜Chair Professor是英美两种教职体系中共有，同时也非常特殊的存在！讲席教授在职权上和一般的正教授并没有太大的不同。但作为一种 荣誉称号，它只授予在专业领域内取得非凡成就、享有极高声誉的重要学者。 尤其是英国的讲席教授席位，在同一时期内，只有一位学者能获此殊荣。部分讲席甚至需要在上一位教授去世之后才能有新的人选接任。 世界范围内最具代表性的讲席教授席位当属剑桥大学的 “卢卡斯数学教授席位”(Lucasian Chair of Mathematics)。 感受下！在过去的350年当中，牛顿、狄拉克、霍金都曾担任过这个席位。在耶鲁学术的最高等级职位被称为“斯特林讲席教授（Sterling Professor）”。SP就相当于是教授中的教授，这是一种给终身教职Tenure教授的最高等级荣誉。只有在其领域是处于领军地位和举足轻重的教授才能得到SP头衔。这个头衔可以颁授给学校当中的任何教员，只要其处于学术领域的领军地位。SP一般由大学校长提名，经过校董会同意。SP教授的数目是同时获得授勋的不超过40人。LSE经济系讲席教授名单20222. 科研3. 行政管理除了负责教学与研究的，大学还有一类是行政管理人员，一些教授或者科研人员职业发展到一定阶段也会承担行政管理任务。在贯彻教授治校的过程中，President也就是校长，向大学(校）董事会汇报负责。校长下面具体分管教学科研的一般挂着Vice President/Provost副校长或者教务长头衔，实质是chief academic officer；NYU校长和教务长办公室Senate 大学理事会是大学管理的最高议事机构,由校长领导，教师、学生、行政管理代表和各个院系领导组成。NYU管理架构了解国外大学管理职级，理解相关岗位分工职责，可以帮助同学们更好了解大学运作，并对接自己的各项需求。觉得以上信息有帮助，欢迎转发。留学有问题，咨询 @TOM 钱叔叔 编辑于 2022-05-05 14:24留学美国大学英国大学赞同 6添加评论分享喜欢收藏申请转载文章被以下专栏收录钱叔叔说留学10年以上留学经验+15年以上备考和申请指
教授，副教授，助理教授有什么区别？ - 知乎
教授，副教授，助理教授有什么区别？ - 知乎首页知乎知学堂发现等你来答切换模式登录/注册大学高校教师教授教授，副教授，助理教授有什么区别？1. 一个教授应该具备什么样的素质。 2. 一个副教授应该具备什么样的素质。 3. 一个助理教授应该具备什么样的素质。 4. 一个大学讲师应该具有什么…显示全部 关注者193被浏览1,162,233关注问题写回答邀请回答好问题 102 条评论分享16 个回答默认排序知乎用户在主流发达国家，例如比如美国，就采用助理教授（Assistant Professor，AP）→副教授（AssociateProfessor）→教授（Full Professor）→讲席教授（Chair Professor）的职称体系。国外的助理教授虽然听起来不高级，但无论是水平还是待遇都非常高。一般来说，国外博士毕业做几年博后就开始竞争助理教授一职，一旦入职就能翻身当“老板”，即独立PI，同时还是博导，可以雇佣博士后，走向人生巅峰。不过助理教授并不是终身教职，一般6年后需要评副教授，就是我们说的非升即走，所以工作压力很大的。评上了副教授，则成功晋身终身教职，这可是货真价实的铁饭碗。评上副教授的人还会继续追求晋升，一般在45岁以上能够晋升教授。发布于 2023-01-04 09:12赞同 662 条评论分享收藏喜欢收起平凡英语等 2 个话题下的优秀答主 关注在英国一般的体系是从associate lecturer开始，之后是lecutrer，senior lecturer/assistant professor, reader/associate lecturer, professor。至于为什么有这样的并列：senior lecturer/assistant professor。那是因为有些大学进行了改革，以前叫 senior lecturer现在改成美国那套体系了，现在叫assistant professor助理教授了。其实上面还有什么Named Professor等等。我觉得区别最明显的就是工资吧。注意右边那一排，基本上是只专注于research的，research fellow跟lecturer一样的工资，seniorRA跟assistant professor一个级别的工资。至于其他的，反正英国lecturer以上的全是permanent的工作，有钱就可以招博士，没有特别大的区别。发布于 2023-11-05 05:54赞同 477 条评论分享收藏喜欢
翻译知识：大学里的Chair，不一般的教授 - 知乎
翻译知识：大学里的Chair，不一般的教授 - 知乎切换模式写文章登录/注册翻译知识：大学里的Chair，不一般的教授著文翻译-豆豆著文翻译与您分享翻译中的心得、吐槽、趣闻、感悟~在笔者还没有从事专职笔译时，曾在管理类的教材里遇到表示教授职位的chair这个词，它出现的context大概是以下这样的。作为大牛教授职位的ChairChair这种头衔是很厉害的教授才拥有的。这一职位的后面都会有一个短语表明与之相对应的研究领域，如上图中的in Strategic Management；相应地，该领域中的chair代表了这一领域中最高的学术研究水准。其次，这一title的前面通常会有一个名词短语作为其名称的一部分，一般是资助该职位的机构名称或者设立人的名字，或者用来表明该席位是为了纪念某人而设立的，这就类似于我们熟悉的各种大学奖学金（scholarships）的命名。由于拥有这种头衔的都是教授，因此这一职位又称chair professor。另外，由于这一教职有很多是通过捐赠设立的，并且通过捐赠或某项基金的收益来提供教授的薪酬福利以及研究支出，因此又有endowed chair的叫法。最著名的Chair最著名的chair大概要说是剑桥大学的Lucasian Chair of Mathematics（卢卡斯数学教授），担任过这一席位的科学家包括伊萨克·牛顿、保罗·狄拉克以及斯蒂芬·霍金等。不过等下，这三位不都是大物理学家吗，怎么会去担任Chair of Mathematics这样的职位呢？考虑到物理学和数学之间的关系，这并不奇怪。最早的，伊萨克·牛顿爵士的大著就叫作Philosophiae Naturalis Principia Mathematica（The Mathematical Principles of Natural Philosophy，《自然哲学之数学原理》）。斯蒂芬·霍金教授在剑桥大学所在的系就叫应用数学及理论物理学系（Department of Applied Mathematics and Theoretical Physics）。说起来，理论物理研究不仅仅是广泛地运用数学成果；在物理学发展的某些激动人心的阶段，甚至是理论物理的进展在拽着相关领域的数学研究往前跑。Chair的翻译剩下的核心问题就是这个position用中文怎么说比较合适。查词典获得的提示非常有限，比如柯林斯对这个用法的解释是“At a university, a chair is the position or job of professor”；但是我们总不好就简单翻译为“教授”，还是需要某个修饰语表明其为教授中的佼佼者，将之与其他的教授区别开来。当时我基于所了解到的如上背景，在这个词的翻译上在“讲席教授”“特聘教授”和“专设教授”之间纠结，最后采用的是“讲席教授”这个说法。如果说依据的话，一个是“讲席”这个说法包含尊敬的意味，用在地位很高的学者或者大师身上较为恰当，另外就是里面有个“席”字，能够扣上英文chair这个词的意思。由于年头比较久了，我甚至有了“这个译法会不会是我最早使用的”这样的疑惑，于是搜索了一下早年网上有没有这个说法。就是说，早在2001年，网上就有了意思与chair等同的“讲席教授”这个说法，而我最早纠结这个词的译法是在2003年左右。当时遇到这种问题肯定也会去google参考译法的，“讲席教授”这个说法也是我从网上搜索到并觉得最有道理而已，以为这个译法可能是自己首先采用的只能是错觉。其它译法现在十好几年过去了，对于这个词的译法还是很多样，其中以“讲席教授”最为多见；“讲座教授”出现的频率也比较高，但是这个说法容易给人以未必是全职教授的印象。此外还有“首席教授”“杰出教授”“名誉教授”等说法。我之前考虑过的“特聘教授”也有出现过，但是当时有点倾向的“专设教授”并没有看到有别人这么用。想想也是，“xx讲席教授”可以说已经包含了“专设”的意味了，而单说“专设教授”不能充分表明chair作为教授中的佼佼者的地位。“特聘教授”倒是个现成的说法，听起来也有“专设”的意味；不过各个大学的“特聘教授”聘任标准不一，有教育部“长江学者”特聘教授、各省的特聘教授，还有各个学校自己的特聘教授。所以，实在不好说这个chair professor就相当于“特聘教授”。其他几个说法的竞争力也比不上“讲席教授”，就不一一分析了。另外的chairs不过，也不能说看见大学里出现各种chairs就都可以翻译成“讲席教授”。首先，最容易鉴别的是学校或者院系里各种委员会的chair，那指的是主席职位。与“讲席教授”出现的场合类似的是chair的另一个解释是the position of being in charge of a department in a university（大学的系主任），这个使用有可能导致误译或困惑，事实上我们也的确见过这种误译。这二者其实也不难区分，主要看是不是出现department。比如，chair of department of economics就是经济学系里主事的，而（xx）chair of economics就是经济学方向的（xx）讲席教授。编辑于 2020-05-20 09:37口译笔译笔译翻译资格证书赞同 5添加评论分享喜欢收藏申请
美国教授什么样的头衔含金量才高呢？ - 知乎
美国教授什么样的头衔含金量才高呢？ - 知乎首页知乎知学堂发现等你来答切换模式登录/注册美国大学留学美国教授美国教授什么样的头衔含金量才高呢？[图片] [图片] 如图中所示教授，学术水平真的高吗？显示全部 关注者21被浏览140,416关注问题写回答邀请回答好问题添加评论分享4 个回答默认排序博文儿 关注谢邀不同国家的高等教育体系中，大学教授的分级制度也有所不同。在两个不同体系中职位名称相似，但是实际含义南辕北辙的现象也是很常见。比如，Assistant professor，这个词国内的小伙伴很容易就理解成“助教”——就是教授身边的助理。但是在美国的体系中，Assistant professor 就是大学教授。Level 1: Adjunct InstructorAdjunct instructor 指的是兼职讲师。亦可称之为 adjunct lecturer/兼职教师或者好听点的 adjunct professor/兼职教授。这个一般是美国高等教育系统中最低级别的职位，作为大学的非正式员工，工作岗位保障度比较低。这类岗位的教师一般负责教学生入门级的课程。但是兼职讲师的门槛也是很高的，一般都是研究生起步，有很多都是博士生。Level 2:Graduate Teaching Assistant Graduate Teaching Assistant，简称 GTA，就是所谓的研究生助教。这个和上文中的兼职讲师类似，工作内容大概就是辅助教授的工作，但区别在于研究生助教是本院的研究生,而且放在 level 2 的原因大概就是因为不会有“失业”这种情况存在吧。GTA 可以在辅助教授的工作之余，还可以拿到相应的报酬补贴自己的生活。以上是 professor/教授之前的低阶职位（相对），就是简单给大家科普了一下，接下来我们开始进入到教授部分的介绍了，这不仅跟学生未来的大学生活相关，并且和申请季的推荐信相关。Level 3: Assistant ProfessorAssistant professor, 助理教授，但是大家要注意，助理教授并不是某个教授的助理，而是正式的大学教授，只是最初级的大学教授，是走向终身教授的第一阶段。助理教授都是博士学位起步（一般情况下），并且是正规军。大家不要因为“助理”这两个字误会了。Level 4: Associate Professor助理教授在经历了数年年的洗礼后，基本上就可以晋升为副教授（Associate Professor），并且副教授就有资格被授予终身教授的职位。晋升为副教授又获得终身职位，在一定程度上是大学教授职业生涯真正的开端。Level 5: Full Professor副教授一般在经历了 5-7 年的教育生涯后，就有机会去晋升为正教授（Full Professor），“正教授”是一个大学教师能达到的最高级别（教师岗位上的），而之后我们所说的杰出教授之类的都是更偏向于教授获得的高级荣誉。出任正教授之后，不仅可以教授高阶的本科课程和研究生课程，而且有资格加入院系的管理层。以上是美国大学教授的职位的正式的职称序列，接下来我们要说到的两个是正教授在自己的职业生涯上可能会获得的“特殊荣誉”。Level 6: Endowed Professor讲席教授，英文是 Endowed Professor 或者 Chair Professor. 这算是一个教授职业生涯中至高的荣誉之一。Level 7: Distinguished ProfessorDistinguished Professor，可以翻译为卓越教授或特聘教授（非彼特聘教授）。我认为和讲席教授是差不多的级别，都是对应领域中最卓越的学科带头人。除了以上的教授职阶，还有另外两个教授称号想和大家说说：名誉教授（Professor Emeritus），这是退休教授可以获得的称号。有些大学会为每一位退休的教授授予此荣誉，另外也有大学会通过投票和评估进行颁发。做客教授（Visiting Professor），这个不是荣誉称号，而是一个特别身份。有些学校会为了给学生提供不同的专业视角而聘用校外的教授；有些学校可能会为了填补一些部门岗位的缺失，从而临时调来一些做客教授。发布于 2019-04-11 15:05赞同 572 条评论分享收藏喜欢收起我爱我爹和我妈新闻专业，立志做一个能说会逗讲道理的小钢炮 关注那是真的不会太低。本身美国学术氛围就严禁很多，想拿到phd没点本事那真的是不行的，能水下来的太少。然后post-doc开始，历经学术考核业务能力考核社交考核学术资源变现考核等等才能拿到associate prof。举个例子，我校一个三十多不到四十的associate prof，有能在教科书上通用的theory，自己能够独立带项目，有自己的科研组，但也只是个associate发布于 2019-02-14 23:24赞同 32 条评论分享收藏喜欢收起
清华大学全面实施讲席教授、冠名教授制度，引进高层次人才-清华大学
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清华大学全面实施讲席教授、冠名教授制度，引进高层次人才来源：澎湃新闻 2019-4-26 廖瑾4月24日，清华大学举行长聘教授聘任仪式，并同期举行了首次清华大学讲席教授、冠名（副）教授聘任仪式。仪式上，45位来自不同院系的新聘任长聘教授获得聘书。人文学院教授黄德宽、教育研究院教授石中英、交叉信息研究院教授段路明分别获得首批“清华大学人文讲席教授”和“清华大学基础科学讲席教授”聘书。全面实施讲席教授、冠名教授制度澎湃新闻从清华大学了解到，2019年4月，清华大学公布了新的讲席教授、冠名（副）教授管理办法，此次聘任仪式的举行，标志着清华大学讲席教授、冠名（副）教授制度的全面实施。据清华大学介绍，讲席教授、冠名（副）教授制度旨在通过多样化的经费来源，激励各学科高层次人才，创新人才引进机制，推进顶尖人才队伍建设，打造一流师资队伍。目前清华大学已筹措讲席教授基金，分别设立“人文讲席教授”和“基础科学讲席教授”，并鼓励院系通过筹措基金的方式设立讲席教授和冠名（副）教授。而“长聘教授”是清华大学教师人事制度改革的关键词之一。2013年，学校党委常委（扩大）会讨论通过并公布《清华大学关于深化人事制度改革、加强教师队伍建设的若干意见》，提出建立教师队伍分系列管理制度，实施教研系列教师岗位准聘长聘制度。自2015年学校设立长聘评审委员会以来，已有141位教师被聘为长聘教授。仪式上，校长邱勇表示，清华大学即将迎来108岁生日，在校庆的各项精彩活动中，长聘教授聘任仪式是其中一项重要活动。此次活动同期举办清华大学首批人文讲席教授、基础科学讲席教授和首批清华冠名（副）教授的聘任仪式，代表着学校师资队伍建设的最新举措和最新进展。“师资队伍代表一所大学的水平，长聘教授代表着清华大学师资水平的高度。”他指出，学校综合改革是以人事制度改革尤其是教师人事制度改革为突破口，其中一大亮点是建立教授准聘长聘制度。学校要继续延揽有国际影响力的知名学者，继续吸引有学术潜力的青年学者，同时为优秀学者安心投入长远意义的研究工作提供保障。他期盼，学校在推进综合改革和“双一流”建设等过程中，长聘教授能发挥示范引领作用：一是将教书育人作为自己的第一学术责任，把更多精力投入到教书育人中；二是甘坐“冷板凳”，潜心做有长远意义的学术研究；三是积极参与学校的学术生态建设，为构建良好的学术生态贡献力量。讲席教授、冠名教授及长聘教授来历三类教授的设立多是借鉴国际经验。据清华大学官网介绍，美国高校设立的讲席教授（Chair Professorship），通常是位于正教授（Full Professorship）之上的一个头衔，获此头衔的学者都是在各自领域特别杰出且成就非凡的教授。2001年2月14日，清华大学通过了《清华大学讲席教授试行条例》，拟通过设立讲席教授基金，招聘世界著名学者来校执教。2018年，为进一步推进人才队伍建设，提升人才培养和学术科研水平，清华大学决定全面推进全职讲席教授、冠名教授制度，在校内外聘任全职讲席教授，并通过冠名讲席教授、冠名教授两种形式予以支持。作为学术带头人，清华大学的讲席教授有多项职责，包括领导制定相关学科的学科建设规划和实施方案，开展对学科前沿或国民经济发展有重大影响的研究课题，为相关学科向世界一流发展作出贡献；讲授本科生或研究生课程，指导培养研究生，参与课程结构、内容和教材的建设；指导青年教师，与校内教师合作，开展相关学科的前沿或跨学科的高水平研究。聘期内在相关研究方面取得重要进展，达到国际先进水平。关于长聘教授，早在2014年国家教育体制改革领导小组办公室正式批准《清华大学综合改革方案》和《北京大学综合改革方案》实施。其中，为了建设一支具有国际竞争力的高水平师资队伍，两校均提出实施“预聘—长聘”制度。“预聘—长聘制度借鉴了国际上，特别是美国的一些经验。”中国科学院科技战略咨询研究院副研究员杨国梁曾在接受《中国科学报》记者采访时表示，在美国，新任大学教师入职之后有五六年时间的考察期，“这期间由学校提供一定的支持，保证新任大学教师有一定独立启动科研的条件，在考察期结束之后，通过考核的新任教师即进入长聘序列，无固定期限的合同。”他认为，清华大学作了这方面的尝试，但形成一个广泛长效机制的做法还有待明确。编辑：李华山
2019年05月05日 07:39:20
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講座教授（英語：Chair Professorship），是大專校院頒授予全職教學人員中擁有崇高學術地位或重大研究成就的教席名銜。雖然各專上院校規定有所不同，但作為榮譽性質的名銜，講座教授常可不受一般教授授課時數，以及退休年齡的限制。[1]
法国[编辑]
在法国與法語區國家，虽然Maître de conférences (MCF)直译为讲座教授或讲师，事实上相当于中国高等教育体系的副教授（副高）一职，为终身教职。法国高等教育研究与创新部提供了有关法国教授与副教授与世界各国同级别职称对应的表格。[2]
参考文献[编辑]
^ 赵俊芳. 讲座制的历史演进及其当代评价. 现代大学教育. 2009, (03) [2020-06-24]. ISSN 1671-1610. （原始内容存档于2020-06-26）.
^ 法国高等教育研究与创新部. COMPARAISON DES CARRIERES DES ENSEIGNANTS-CHERCHEURS DE PAYS ETRANGERS (PDF). galaxie.enseignementsup-recherche.gouv.fr. [2020-10-02]. （原始内容存档 (PDF)于2021-02-26）.
查论编学位ISCED第5级，第一等
專科學校
副學士1
基礎學士2
英國國家高級文憑／高等文憑（英语：Diploma of Higher Education）／高等證書（英语：Certificate of Higher Education）
短期大學士
ISCED第6级，第二等
學士
文学士
理學士
榮譽文憑
銜接學士
雙學士
雙聯學制
三聯學位
第二專業
雙重學籍
ISCED第7级，第三等
研究生
硕士
深造文憑／深造證書（英语：Postgraduate certificate）
Diplom4
文學碩士4
理學碩士
公共行政碩士（MPA）
公共政策硕士（MPP）（英语：Master of Public Policy）
工商管理碩士（MBA）
高級管理人員工商管理碩士（EMBA）
工程师学位（英语：Engineer's degree）5
哲學碩士
（碩士）在職專班
高等深入研究文凭（DEA）7
高等专业学习文凭（DESS）7
ISCED第8级，第四等
博士
哲學博士
副博士6
全博士6
第五等
特许任教资格
講座教授
终身教授
院士
其他学位
特许学位（英语：Laurea）
执业学位
Magister学位（英语：Magister degree）
（硕士）專業學位3
本科文憑（英语：Graduate diploma）／本科證書（英语：Graduate certificate）
高級文憑
輔修（輔系）（英语：Academic minor）
专家学位6
终极学位（英语：Terminal degree）1
無學歷效用
博士後
名誉学位
學分班
暑期学校
交換學生
访问学者
备注：1 美式教育体制所有，香港及台湾或采用；2 英式教育体制所有；3 中国大陆教育体制所有；4 德式教育体制所有；5 欧洲大陆教育体制所采用；6 俄式教育体制所有；7 法式教育体制所有。
规范控制
GND: 4150507-4
取自“https://zh.wikipedia.org/w/index.php?title=講座教授&oldid=78443373”
分类：學術榮譽名譽教授教育和培训职业隐藏分类：含有英語的條目包含GND标识符的维基百科条目
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